中新社圣保羅6月29日電 題：拉美中國文化巡回展在巴西圣保羅受“Z世代”熱捧

　　中新社記者 林春茵

　　當地時間28日，第三屆拉美中國文化巡回展·走進巴西活動在圣保羅州立大學開幕。中國非遺藝術家代表、巴西文化教育界代表、僑團代表以及圣保羅州立大學師生代表等150余人出席活動。

　　本次活動以“書香作伴·閱見中國”為主題，以出版、文創、非遺為文化載體，重點展出葡語、中葡對照等語種在內的多語種中國主題圖書、中國傳統文化讀物、童書繪本以及漢語學習教材等各類圖書500種。

　　巴西青年學者丹尼爾曾在中國留學兩年，說得一口流利普通話。書展中劉震云《一句頂一萬句》、李劼人《死水微瀾》等葡語版作品令其驚訝，“面很廣，讓人很心動”。

　　旅巴中國學者高沁翔也在書展上邂逅了由成都非物質文化遺產保護中心編寫的《四川揚琴》，如獲至寶。他笑稱自己喜歡操琴，也持續多年為巴西學生開授中國古典音樂課程，“這書就像是為我準備的”。

　　巡回展上展出點翠工藝鳳冠的冰箱貼、閩南大厝地磚圖案的杯墊、敦煌飛天造像的書簽、欽州坭興陶的茶具等等，反映中國傳統文化場景、國潮IP的各類文創產品有百種之多。活動承辦單位廈門外圖集團總經理助理熊理國說，期冀為巴西參展各界打造立體生動、豐富多元中國文化體驗空間。

　　“此次活動形式多元，帶給我們知識和愉悅，更讓我們接觸到人類文明史上最美麗的篇章之一。”圣保羅州立大學孔子學院院長路易斯·安東尼奧·保利諾教授說。

　　中國國務院新聞辦公室對外推廣局相關負責人表示，期許中巴進一步深化拓展版權貿易、教育等領域的合作，為攜手構建更公正世界和更可持續星球的中巴命運共同體增添更多文化動能。

　　中國駐圣保羅副總領事張希在致辭指出，此次巡回展呈現了一場中國文化的盛宴，“進一步拉近兩國人民的距離，為深化中國與圣保羅州乃至巴西的全面友好合作注入新的文化動力”。

　　當天，中國舞獅、川劇變臉等傳統國粹在巡回展上精彩亮相，中國傳統民樂藝術團“百花樂團”連奏多曲融入巴西音樂風格的中國民歌，點燃全場。

　　圣保羅大學中文系學生亞歷山德拉·卡斯特受邀上臺演出，與百花樂團在《高山青》和《LAMBADA》等中巴名曲混響中跳起了倫巴。“中國印象又被刷新了。”22歲的卡斯特說，“中國變得更熱烈更有趣更時尚，真想到中國去深造。”

　　圣保羅州立大學副校長顧問卡琳娜·帕斯夸里埃洛·馬里亞諾也表示，近年來，巴西青年大學生對中國興趣持續高漲，該校與中國文化教育機構合作趨密，近期還將安排十多名研究生赴湖北大學開展學術交流。

　　本次活動由中國國務院新聞辦公室對外推廣局、中國出版協會、廈門市人民政府新聞辦公室、廈門市商務局等共同主辦，廈門外圖集團、圣保羅州立大學孔子學院聯合承辦，廈門自貿片區管委會支持舉辦。巴西站活動結束后，將赴秘魯展覽交流。(完)

　　中新社河北衡水6月26日電 題：中德財政合作項目實施后，衡水湖何以頻現“鳥浪”奇觀？

　　——專訪中國林業科學研究院濕地研究所首席專家張曼胤

　　作者 牛琳 崔志平 張余廣

　　位于河北省衡水市的衡水湖面積75平方公里，是華北平原保持沼澤、水域、灘涂、草甸和林地等完整濕地生態系統的國家級自然保護區，也是東亞—澳大利西亞候鳥遷徙線上的重要驛站。它成為享譽海內外的一顆“藍寶石”，背后有一段中德財政合作的佳話。

　　作為中德財政合作“生物多樣性及自然資源保護項目”的一部分，“衡水湖濕地保護與恢復項目”(以下簡稱“衡水湖項目”)的實施為這塊濕地帶來了哪些變化及長遠影響？此舉又為全球濕地生物多樣性保護和管理提供了什么新的經驗和模式？中新社“東西問”近日就此專訪中國林業科學研究院濕地研究所首席專家、河北衡水湖濕地生態系統定位觀測研究站站長張曼胤。

　　現將訪談實錄摘要如下：

　　中新社記者：中德財政合作“生物多樣性及自然資源保護項目”是如何發起的？具體到“衡水湖濕地保護與恢復項目”，有哪些細分內容？

　　張曼胤：中德政府貸款合作始于1985年，涉及生態環保、能源交通、城市基礎設施、生物多樣性保護等諸多行業和領域。

　　河北衡水湖國家級自然保護區利用德國政府貸款實施濕地保護與恢復項目，是中德財政合作“生物多樣性及自然資源保護”框架下的項目之一，實際利用德國政府貸款1120萬歐元，贈款20.5萬歐元，配套資金855萬元人民幣，實施期為2016年5月至2022年6月。

　　衡水湖項目主要實施了以下五項內容：一是水管理與水體的生態恢復，包括王口閘修繕、小湖隔堤生態修復、鹽河故道橡膠壩建設等；二是濕地生態修復與管理，包括青頭潛鴨專項保護、管理與巡護和社區參與下的保護區管理等；三是監測與專項研究，包括生物多樣性、氣象、土壤、水文水質監測、地理信息系統與數據庫系統開發與應用；四是可持續發展教育，包括梅花島自然體驗設施建設、可持續發展教育活動推廣與研究等；五是能力建設，包括工作人員培訓等。

　　中新社記者：“衡水湖濕地保護與恢復項目”實施情況如何？取得了哪些成果？衡水湖何以頻現“鳥浪”奇觀？

　　張曼胤：衡水湖項目在提高中國鳥類保護影響力、改善棲息地質量、打造自然體驗基地等方面取得明顯成效，成為中國生態環境部2022年生物多樣性保護優秀案例。在2024年中德財政合作對話論壇上，該項目從實施的300多個中德財政合作項目中脫穎而出，被評為17個優秀項目之一。

　　首先，衡水湖項目制定了保護區參與式管理計劃，包括衡水湖生物多樣性和棲息地管理計劃框架、衡水湖自然保護區功能分區調整建議書以及衡水湖青頭潛鴨保護行動計劃等。后者是國際首個地區性青頭潛鴨保護計劃。

　　其次，衡水湖水資源管理得到改善。在專家團隊指導下，保護區利用水平衡方程計算結果替代原有的經驗管理模式，以預測湖泊季節性水位變化并規劃補水需求，提高了濕地管理水平。

　　第三，改善保護區濕地生物多樣性并加強了棲息地管理。專家團隊確定和標記了生物多樣性保護熱點區域；設立季節性禁入區，保護青頭潛鴨的繁殖地；完成18.19千米湖岸線的近自然修復，占衡水湖岸線總長度的34%。

　　第四，開展可持續發展教育。建成梅花島可持續發展教育(ESD)中心，每年來此開展研學、自然教育的學生達2萬余人；出版《中德財政合作河北衡水湖濕地保護與恢復項目可持續發展教育(ESD)指南》。

　　第五，建成湖泊和保護區綜合監測系統。開發了地理信息系統和生物多樣性數據庫管理系統；項目執行機構與8家機構建立合作伙伴關系，以建立和運行衡水湖國家級自然保護區綜合監測系統。

　　通過項目的實施，衡水湖水質常年穩定在地表水Ⅲ類標準，生態環境持續改善。衡水湖物種名錄不斷更新，水鳥種類和數量均顯著增加。

　　項目實施期間，衡水湖記錄到的鳥類由2016年的323種增加至2022年6月的332種，新記錄到9種水鳥，包括白尾海雕、遺鷗、紅胸黑雁等國家一、二級重點保護鳥類。截至2025年6月，衡水湖觀測記錄到的鳥類已達336種，每年有60余種鳥類在此越冬，數量最多時超10萬只。自2021年起，每年秋冬遷徙季節，衡水湖開始形成較為穩定的“鳥浪”景觀，最大種群數量達萬余只。

　　中新社記者：該項目為全球濕地生物多樣性保護和管理提供了什么新的經驗和模式？

　　張曼胤：在衡水湖小湖隔堤區域，集中生活著被稱為“鳥中大熊貓”的青頭潛鴨。青頭潛鴨是中國國家一級保護野生動物，被世界自然保護聯盟瀕危物種紅色名錄列為極危(CR)等級，也是東亞—澳大利西亞遷飛區最受關注的鳥種之一。近期完成的全國青頭潛鴨越冬同步調查結果顯示，中國青頭潛鴨種群數量僅2555只，種群數量非常有限。

　　衡水湖項目創新性地在保護區劃定季節性禁入區，在青頭潛鴨等珍稀瀕危物種的繁殖季節對其棲息地進行季節性封閉管理，嚴禁人類活動干擾，以適應其繁殖需求。這種以鳥類棲息為核心的靈活保護模式能夠實現更精準的時空管理，達到更好的保護效果，可為其他濕地生物多樣性保護和管理提供借鑒。

　　在實施保護措施前，衡水湖青頭潛鴨種群數量的基線值為個位數。最新的全國青頭潛鴨越冬同步調查結果顯示，衡水湖青頭潛鴨種群數量為120只，在中國76處青頭潛鴨越冬棲息地中，衡水湖是16個數量超過30只的棲息地之一。東亞—澳大利西亞遷飛區伙伴關系協定(EAAFP)秘書處將衡水湖保護區，列為“世界極危物種青頭潛鴨重要棲息地”并授牌。

　　深化生物多樣性保護共識，離不開全社會的自覺參與。衡水湖項目中，以沉浸式體驗為特征的可持續發展教育是一個具有代表性的案例。項目實施之初，可持續發展教育在中國尚屬新的觀念。

　　梅花島作為衡水湖項目的重要建設區域，通過引入國際先進的可持續發展教育理念，建設多感官體驗設施，打造以青少年為主體，同時兼顧其他游客的自然體驗基地。島上設置了地下探秘、仿生鴨巢、沉水廊道等多個體驗站點，為游客創造了全方位的生態體驗空間。

　　近年來，前來衡水湖研學旅游的游客突破300萬人次。這種將生態教育與旅游相結合的模式，促進了保護與利用的雙贏，為其他地區的生態教育提供了可借鑒的樣板。(完)

　　受訪者簡介：

　　張曼胤，研究員、博士生導師，濕地環境保護與生態修復全國重點實驗室副主任，中國林業科學研究院濕地研究所首席專家，河北衡水湖濕地生態系統定位觀測研究站站長。主要從事濕地生態過程與功能、濕地監測與評價、濕地修復與適應性管理等方面的研究。主持科技支撐專題、國家重點研發子課題、林業技術推廣等項目20余項，發表論文50余篇，參與出版著作10余部。

　　中新網上海6月28日電 (記者 繆璐)上海體育大學28日正式揭牌成立智慧體育工程學院與教練員學院，這標志著該校在深化體教融合、推動體育科技前沿發展、創新高水平體育人才培養模式上邁出關鍵步伐。

　　上海體育大學作為新中國的第一所體育高等學府，其發展脈絡深刻印刻了創新的基因。早在20世紀80年代，學校即開創性地設立了運動康復系與體育新聞系，不僅填補了相關專業領域的空白，更在國內率先開辟了體育與健康科學、體育與人文傳播深度交叉融合的創新路徑。

　　面對全球科技革命與體育產業智能化轉型浪潮，學校正式組建成立智慧體育工程學院和教練員學院，旨在以大學的使命與擔當回應科技賦能體育的時代命題，聚焦智能裝備、數字訓練、智慧場館、運動健康大數據、教練員人才隊伍建設、體育自主培養體系等新興領域與行業需求，打造貫通產學研的科技創新與高端人才培養高地。

　　據悉，智慧體育工程學院將聚焦體育大數據、人工智能應用、智能裝備研發及數字健康工程等關鍵領域，構建“校企協同”的應用型人才培養模式。學院將積極探索在“學術導師+行業導師”雙導師制引領下的“本研一體化”創新體育工程人才培養體系，致力于解決體育科技領域的關鍵問題，推動體育產業智能化升級。

　　耐克大中華區運動研究實驗室、安踏集團科研創新部創新實驗室、李寧運動科學應用研究中心、361°研創中心、商湯體育、中國信息通信研究院上海工創中心成為智慧體育工程學院的首批產教融合實訓基地。

　　教練員學院緊密對接新時代競技體育高質量發展對高水平教練員的迫切需求。學院將通過與各級體育行政部門、單項運動協會深度聯動，建立“訂單式”協同培養機制。其核心任務是系統整合國內外優質資源，對標國際先進教練員能力框架，遵循教練員職業成長規律，打造數字化、智能化學習平臺，推動教練員隊伍建設由單一的“培訓”向系統化的“培養”全面轉型升級，為提升我國競技體育核心競爭力奠定人才基礎。

　　緊密圍繞新學院的使命任務，第三屆競技運動科學大會暨人工智能賦能教練員科學執教研討會在揭牌儀式后展開。來自全國體育、教育、科技研發、產業應用等領域的30余位專家學者與200余名參會代表匯聚一堂，共同探討交流“人工智能賦能教練員科學執教”與“體育人工智能”的前沿動態、最新研究成果與實踐經驗。(完)